1. Mostre aos alunos a Bíblia como
autoridade definitiva.
Vivemos
em uma sociedade com pouquíssimos padrões e valores. Tudo o que as pessoas
sentem vontade de fazer é carreto, desde que não desobedeçam à lei e sejam
presos. Parece que as pessoas têm sua própria lei, sem qualquer autoridade
externa para lhes dizer o que é certo ou errado. Em meio a este relativismo,
faz parte da responsabilidade do professor ensinar aos adolescentes que a
Bíblia é a autoridade final em relação à opiniões e práticas.
A
fim de ensinar essa verdade com eficácia, você deve orientá-los a aprender
sozinhos o que a Palavra de Deus nos diz para fazer, em vez de meramente narrar
o que a Bíblia fala. Um dos maiores perigos da aula expositiva para
adolescentes é o fato de que eles se sentem responsáveis somente em relação ao
professor e não em relação a Deus — se é que se sentem responsáveis de alguma
forma.
Uma
de suas metas como professor deve ser ensinar seus alunos a estudar a Bíblia
sozinhos e a encontrar respostas para seus problemas na Palavra de Deus, sem
ter que confiar em outra fonte de informação e orientação. (Não estou sugerindo
que pessoas, inclusive os professores, e outros livros não sejam úteis, mas a
autoridade definitiva quanto às decisões e ações é a Bíblia).
2. Relacione a Bíblia com as necessidades e
experiências do adolescente.
A
Bíblia não é um livro enfadonho e empoeirado, escrito séculos atrás, sem
importância para os adolescentes modernos. Pelo contrário, é surpreendentemente
atual e contém muitas orientações para os problemas com os quais estão lidando.
É sua função, como professor, ajudar os alunos a unir o que você ensina aos seus
estilos de vida.
A
maioria das pessoas no mundo hoje estão silenciosamente gritando: 'você não vê
que eu preciso de ajuda?' em todas as classes há gente com problema. Uma
professora de escola pública relatou recentemente que há cada vez mais
problemas relacionados à família, até mesmo entre os pequeninos, seguindo a
mesma proporção do crescente número dos lares desfeitos. Os adolescentes
deparam-se com a perplexidade, a confusão e problemas graves frequentes.
Pode
um professor de Escola Dominical ficar satisfeito somente em' ensinara lição'?
3. O
ensino deve ser personalizado.
O
professor deve conhecer profundamente os membros de sua classe. Deve ensinar
levando em conta os conhecimentos, os interesses e as necessidades dos alunos.
Jesus agiu assim. Sua tática de ensino era uma para o incrédulo Tomé e outra
para o hesitante Pedro. Seu método de ensino para os discípulos entristecidos
era diferente daquele empregado em relação aos comerciantes que trabalhavam no
templo.
A
lição bíblica deve ser ensinada — isso é certo. A Bíblia tem as respostas —
isso é verdade. Mas a função do professor é a de mostrar como a Bíblia tem
respostas para a vida individual de cada aluno, considerando seus
conhecimentos, interesses e necessidades particulares" (JOHSON,
Lin. Como Ensinar Adolescentes. CPAD, 2003, pp.77,78).
Reverberação: Subsídios EBD
