O principal
objetivo de todos os que amam e se esmeram no laborioso ministério de ensino na
igreja é que suas Escolas Dominicais cresçam e se desenvolvam em todos os
âmbitos, aspectos e sentidos. Porém, para que esse objetivo seja de fato
alcançado, é imprescindível que se faça um sério e eficiente planejamento.
Nenhuma Escola Dominical crescerá de verdade sem um cuidadoso e detalhado plano
de ação e expansão.
Nesse afã, muitos
questionamentos deverão ser feitos pelos líderes da ED: Quais as causas do
insucesso da Escola Dominical? Quais as causas da constante evasão de alunos?
O que fazer para
criar novos departamentos ou ampliar os já existentes?
A quantidade de
alunos em cada classe está dentro dos padrões ideais?
O que fazer para
desdobrar as classes, tornando-as interessantes e participativas?
Como arranjar
espaços adequados para as salas de aula?
Como redimensionar
os espaços existentes?
Como administrar
os recursos financeiros, técnicos e humanos em benefício da Escola Dominical?
Enfim, como
conquistar um padrão de excelência para a Escola Dominical?
I. Mediante uma eficiente administração
1.
A administração só será eficiente se houver organização.
Organização lembra
ordem, método de trabalho, estrutura, conformação, planejamento, preparo,
definição de objetivos.
"Uma vez que
a ordem permeia o universo de Deus, temos base para crer que o céu é lugar de
perfeita ordem. Leis preciosas e infalíveis regulam e controlam toda a
natureza, desde o minúsculo átomo até os maiores corpos celestes." O
crescimento sem ordem é aparente e infrutífero.
a)
Deus é um ser organizado.
Planejou a
criação; a nossa redenção; a ordem das tribos; o tabernáculo; a multiplicação
dos pães, etc.
A organização na
Escola Dominical é extremamente necessária. Deverá estar presente em cada fase
do trabalho: no planejamento, na execução do plano, e na avaliação dos
resultados. A organização da ED deve ser simples e funcional; de acordo com a
realidade de cada igreja.
b)
Razões para a organização.
Dividir e fixar
responsabilidades; esclarecer os limites do trabalho a ser realizado; atender
as necessidades das pessoas envolvidas; garantir resultados satisfatórios.
II. Mediante um plano de crescimento
A ED deve crescer
tanto em quantidade quanto em qualidade. As escolas que estão sempre crescendo
numericamente, geralmente são as que mais se preocupam com a melhoria da
qualidade de ensino.
Quais os passos
necessários para que a ED cresça?
1.
Localize o povo.
Os líderes da ED
precisam saber onde se encontra a sua população alvo. É necessário saber quem
são e onde estão os alunos em potencial a serem matriculadas na Escola
Dominical. Onde está a fonte de novos alunos?
a)
Lista de novos convertidos.
Muitos se
convertem e não voltam mais à igreja. Precisamos buscá-los! Os novos
convertidos são como crianças recém-nascidas em Cristo; precisam ser
recepcionados e identificados imediatamente após a conversão. (Ficha de
identificação e triagem)
b)
Relação de visitantes na escola e nos cultos da igreja.
c)
O rol de membros da igreja.
O rol de membros é
uma fonte quase inesgotável. Faça uma campanha com o lema "Cada crente um
aluno".
O número de
matriculados na ED deverá ser maior que o número de crentes no rol de membros
da igreja.
2.
Promova uma campanha contínua de matriculas.
Existe uma ligação
direta entre a matrícula e a presença na ED. A medida que cresce a matrícula,
cresce também a presença.
Para dobrar a
frequência na ED é necessário dobrar a matrícula. (Geralmente, o número de
alunos que frequentam a ED assiduamente, corresponde a metade do número de
alunos matriculados.)
a)
Que plano de matrícula a sua igreja usa?
Plano de matrícula contrário ao crescimento
Exigência de um
novo aluno assistir à classe durante certo número de domingos seguidos, antes
de ser matriculado.
• Desligar
qualquer pessoa matriculada que não assista com regularidade à classe.
Motivos justos para desligamentos
Morte;
transferência para outra igreja; mudança de residência que impossibilite a
assistência à escola; um pedido insistente da parte do próprio aluno.
b)
Quando se deve matricular um novo aluno?
Imediatamente, se
for esse o desejo dele. Não se deve pôr obstáculos para a efetivação da
matrícula.
3.
Elabore um programa de visitação. A visitação visa
encorajar os alunos ausentes, e reintegrá-los à vida cristã.
4.
Amplie as estruturas. Criar novos departamentos, novas
classes.
5.
Providencie espaço adequado.
Não adianta pensar
em matricular novos alunos, se não existe espaço para a nova classe funcionar.
Este é um dos principais problemas que explicam o pouco crescimento na maioria
das EDs.
a) Redimensionar o
espaço que já possui na igreja. Um estudo
criterioso apontará o espaço não usado ou mal usado.
b) Aproveitar o
espaço existente nas casas próximas à igreja ou em escolas públicas ou
particulares.
c) Realizar a ED
em dois turnos. Algumas igrejas realizam duas
EDs: uma pela manhã e outra à tarde. Os colégios fazem isto; porque não a
igreja?
d) Ampliar a construção.
A igreja que constrói espaço suficiente para a sua ED tem espaço para todas as
suas necessidades.
III. Mediante a adoção de métodos criativos
1.
Exposição oral.
Aula expositiva ou
preleção. Método tradicional usado frequentemente em escolas de todos os
níveis. O professor colocado diante do grupo expõe oralmente a matéria, falando
ele só o tempo todo. É o método mais criticado, mas também o mais utilizado. O
êxito ou fracasso no seu emprego dependerá da habilidade do professor.
2.
Perguntas e respostas.
É largamente
utilizado por ensinadores experientes, desde os dias da antiguidade. A eficácia
deste método reside no fato de que as perguntas sempre são desafiadoras.
A mente, neste
caso, não apenas recebe informação, mas a analisa e pondera. Existe todo um
processo de reflexão, analise e avaliação que ocorre no cérebro do aluno.
3.
Discussão ou debate. O método de discussão ou debate é
aquele em que um assunto ou tópico da lição é colocado para ser discutido entre
os membros do grupo.
4.
Técnicas de trabalho em grupo.
Por maior que seja
o entusiasmo do professor em incentivar a participação ativa dos alunos, seu
sucesso vai depender em última instância de saber organizar atividades que
facilitem esta participação. Aí é que entram as técnicas de trabalho em grupo.
Eis algumas: phillips 66; díade; grupos simples com tarefa única; tempestade
cerebral; pergunta circular; grupos de verbalização e de observação; painel;
estudos de casos etc.
IV. mediante o apoio irrestrito dos lideres da igreja
1.
Comparecendo e participando.
2.
Estimulando (A importância do estudo da
Bíblia).
3.
Incentivando seus auxiliares do ministério e líderes de Departamento.
4.
Investindo na ED.
a) Recursos
financeiros. Deve a igreja destinar uma verba
regular a fim de que a ED possa funcionar sem atropelos.
b) Recursos
humanos. Compreende a reciclagem periódica dos
educadores.
c) Recursos
Técnicos. Aquisição de material didático, mobílias
adequadas e salas pedagogicamente planejadas.
Comportamento negativo
Permitir
atividades paralelas à ED (Atividades administrativas, tesouraria, serviço de
som, afinação de instrumentos musicais, aconselhamento pastoral). Não investir,
ou investir insuficientemente na área de educação.
A principal
parcela do orçamento da igreja sempre é dirigida a outras áreas em detrimento
da educacional.
Conclusão
Todo o trabalho da
Escola Dominical deve passar por uma avaliação periódica. Deve- se objetivar o
padrão de excelência. Como buscar o padrão de excelência? Comparando o presente
progresso (os resultados) com os alvos e objetivos previstos. A partir daí,
você vai descobrir a possibilidade de melhorar e aperfeiçoar.
Por: Marcos Tuler,
ver. Ensinador Cristão, n° 56, CPAD - Blog Subsídios EBD
